|
Järjepideva tegevuse tagamine vaimupuudega inimeste juhendamisel Projekti algus 01. september 2008 – 31.detsember 2008 Projekti valdkond, eesmärk ja sihtgrupp: Sotsiaalvaldkond Eesmärk: Tagada parim valmisolek mõõduka, raske ja sügava vaimupuudega noorte üleminekuks uude sotsiaalsesse keskkonda, mis eeldab täiskasvanute valmisoleku kujundamist läbi asjatundliku õpetuse, individuaalse juhendamise ja rehabiliteeriva kutseõppe. Üldine eesmärk: Järjepideva tegevuse tagamine psüühilise erivajadusega/vaimupuudega inimeste juhendamisel kujundades nende toimetulekut ja arengut toetav koostöövõrgustik erinevate kodanikuühenduste ja institutsioonide vahel ning suurendada riskigruppidesse kuuluvate inimeste sotsiaalset kaasatust. Sihtgrupp: Vaimupuudega inimesed(lapsed ja täiskasvanud), nende pereliikmed, kes on olnud kõige enam tõrjutud ja kes jäävad alati vajama toetust. Lõppeesmärk: Saavutada läbi koolituse, iseseisva töö, juhendamiste ja koostegemiste parem kontakt ning järjepidev tegevus psüühilise erivajadusega/vaimupuudega inimestega. Sihikindla tegevuse tulemusena saavutada kõigi võrgustiku ametkondade, erialaspetsialistide ja erivajadustega inimesi kaasav aktiivne koostöö ning usaldusväärne kontakt. Vaimupuudega inimestega on aktiivselt tegelema hakatud alles pärast Eesti taasiseseisvumist. Teadlikkuse tõus, mis annab perele aega probleemiga leppimiseks, saab teadmise, et pärast kooliiga on ka nende täiskasvanud vaimupuudega noorel võimalused arenemiseks luues turvatunde, et ka pärast kooli on olemas toetav võrgustik ja järjepidev tegevus. Tähtis on järjepideva tegevuse tagamine koolist/kutseõppest üleminekuks uude sotsiaalsesse keskkonda (tööellu, päevakeskusesse, kogukonda). Kagu-Eestis on koondunud koostööks Võru Järve Kool, Vana-Antsla Kutsekeskkool ja Maarja Küla koos Räpina Aianduskooliga. Koos tegutsetakse pilootõppekavade rakendamise jätkusuutlikkuse ja tulemuslikkuse tagamisega alates kevadest 2008, mida toetab REKK. Siit loogiline täiendkoolituse vajadus sotsiaalvaldkonnas tegevusjuhendaja õppekava läbimiseks 2008/09 õppeaastal.
|